e_mir | Школьные годы чудесные...

Фриц поднял достаточно интересную тему, я давно об этом сам думал. А чему, собственно, НУЖНО учить в школе ОбЯЗАТЕЛЬНО? Ведь действительно, всеобщее образование, из-за своей неконкурентности - структура очень консервативная. Ничего не буду говорить про западные схемы, знаю мало, пару книжек прочел, и все. А вот советская школа и то что мы имеем сейчас - является потомком систем немецких реальный училищ конца 19-го века. Что, в общем логично - Германия тогда была лидером в науке и технологиях, и новый век требовал массового инженера. Или в крайнем случае - квалифицированного рабочего. Вот почему - шести-семи-восьмилетнее, длительное по меркам 19-го века, упор на технические науки, математику.

И в самом деле - база была расчитана на то, чтоб загрузить молодой мозг информацией, необходимой для массового индустриального производства. Да, была там биология, была литература, но это уже последствия совершенно других событий. Биология необходима была для будущих медиков, которых, с учетом двух мировых войн - нужно было МНОГО. Литература и вообще гуманитарщина (а также, кстати, труд) нужна была из иных соображений - для построения мировоззрения, соответствующего государственной идеологии. Все помнят на что всегда упор делали в разборе произведений и на истории - страдания простого народа, классовая борьба, советский патриотизм и так далее. Вот, собственно, и цель повышения культурного уровня. Наконец, все остальное, что не вошло в эти основные списки, шло "просто так", с идеей - "пока мозги свежие, нужно успеть загрузить". Это, кстати, не я клевещу - практически этими словами объясняли перегруженность программ.

Причем, я согласен с тем что система была вполне действенна и непротиворечива и свои задачи выполняла. НО! Все рано или поздно устаревает. А после крушения СССР та система минимум требует переосмысления. Так что нужно ребенку изучить в начальной, средней школе и выпускных классах?