Профориентация-2.
Nov. 3rd, 2010 01:10 am Я поторопился и плохо сформулировал пост о профориентации. Вообще, конечно, тема совершенно не моя - я не преподаватель, и вопросы обучения редко поднимаю в ЖЖ.
Смотрите, есть фактор номер 1 - проблема восприятия слов. При слове профориентация люди вспоминают советскую школу, где этот вопрос решали очень споро - мальчиков загоняли на обучение вождению или на базисную электротехнику, девочек - на швейное дело или на кулинарию. Это была, разумеется, не профориентация, и хотя навыки эти были порой даже полезны в последующей жизни, это к профориентации относилось весьма слабо.
Конечно, в профориентации основную роль всегда играли родители, подсказывающие словом или своим примером - чем заниматься в жизни детям. Недаром такое количество народу идет на ту же специальность что и папа или мама - во первых информация о профессии есть с детства, во вторых - если что, родители помогут, может быть даже в трудоустройстве.
Далее - работодатели, конечно, тоже участвуют в профориентации. Но, честно говоря - происходит это совершенно на других этапах, чаще всего уже в качестве отбора будущих работников, то есть в институте.
Наиболее активно профориентацией, занимаются ВУЗы в период рекламы очередного набора студентов.
Каков интерес государства в профориентации? Зачем там вообще оно? На мой взгляд - с профориентацией ситуация близка к защите страны и правопорядка. Вещь вроде нужная, но непонятно, кто кроме государства мог бы заниматься таким не сулящим прямой выгоды делом. Плюс, разумеется, нужны весьма солидные ресурсы (даже не денежные, а организационно-административыне), которые трудно сосредоточить в случае с частной школой, например.
Смотрите, есть фактор номер 1 - проблема восприятия слов. При слове профориентация люди вспоминают советскую школу, где этот вопрос решали очень споро - мальчиков загоняли на обучение вождению или на базисную электротехнику, девочек - на швейное дело или на кулинарию. Это была, разумеется, не профориентация, и хотя навыки эти были порой даже полезны в последующей жизни, это к профориентации относилось весьма слабо.
Конечно, в профориентации основную роль всегда играли родители, подсказывающие словом или своим примером - чем заниматься в жизни детям. Недаром такое количество народу идет на ту же специальность что и папа или мама - во первых информация о профессии есть с детства, во вторых - если что, родители помогут, может быть даже в трудоустройстве.
Далее - работодатели, конечно, тоже участвуют в профориентации. Но, честно говоря - происходит это совершенно на других этапах, чаще всего уже в качестве отбора будущих работников, то есть в институте.
Наиболее активно профориентацией, занимаются ВУЗы в период рекламы очередного набора студентов.
Каков интерес государства в профориентации? Зачем там вообще оно? На мой взгляд - с профориентацией ситуация близка к защите страны и правопорядка. Вещь вроде нужная, но непонятно, кто кроме государства мог бы заниматься таким не сулящим прямой выгоды делом. Плюс, разумеется, нужны весьма солидные ресурсы (даже не денежные, а организационно-административыне), которые трудно сосредоточить в случае с частной школой, например.