![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
e_mirчем наша, доставшаяся от погибшего СССР, а тому от царской России - школьная система? Может быть в определенный период она и была неплоха, но сейчас... Инертность, консервативность, подавление индивидуальности ребенка и т.д. школы и преподаватели, которые лучше общего уровня - обычно давно уже не относятся к государственной системе.
А список изучаемых предметов? Классическая тригонометрия, скажем - наука просто "необходимейшая" . Особенно доказательство теорем детьми, которым вообще не рассказали, зачем это нужно и не прочли курса формальной логики. Далее - из курса математики, неравенства, содержащие, например, дробно-степенные тригонометрические функции - это вообще когда бывает-то? Нет, я понимаю что пока ребенок молод и у него "чистые" мозги, туда можно (и считается что нужно) успеть запихнуть кучу всяких знаний - может вдруг пригодятся... Но есть вещи гораздо более необходимые, как мне кажется. Вот и получается что то вроде этого http://www.livejournal.com/users/e_mir/498482.html
А потом начинается институт, который учит не тому, что может быть нужно студенту в реальной жизни, а тем курсам, на которые есть преподаватели.
А список изучаемых предметов? Классическая тригонометрия, скажем - наука просто "необходимейшая" . Особенно доказательство теорем детьми, которым вообще не рассказали, зачем это нужно и не прочли курса формальной логики. Далее - из курса математики, неравенства, содержащие, например, дробно-степенные тригонометрические функции - это вообще когда бывает-то? Нет, я понимаю что пока ребенок молод и у него "чистые" мозги, туда можно (и считается что нужно) успеть запихнуть кучу всяких знаний - может вдруг пригодятся... Но есть вещи гораздо более необходимые, как мне кажется. Вот и получается что то вроде этого http://www.livejournal.com/users/e_mir/498482.html
А потом начинается институт, который учит не тому, что может быть нужно студенту в реальной жизни, а тем курсам, на которые есть преподаватели.
